Rosetta Stone Versus Duolingo

Rosetta Stone Versus Duolingo
In Alaska haben wir Glück, weil der Staat hat eigentlich offizielle Korrespondenz Schulen für die Remote-Bezirke, die homeschool Gruppen, die Zuteilungen müssen an Familien, die ihre Kinder Homeschool geben, hervorgebracht haben. Sie bieten eine Menge von Führung und Struktur, sowie Mittel für die Lehrpläne und sogar einige Computer-Zeug. Ich bin ein bisschen von einer unschooler am Herzen liegt, so ist es mit ein wenig zu zögern, dass ich mich angemeldet mit einem von diesen Gruppen in diesem Sommer, aber es macht einen etwas bequemer Kauf einen Kurs, sonst könnte man nicht denken wie Rosetta Stone. Als langjähriger Sprach E-Learning-Entwickler, ich weiß, die Höhen und Tiefen von Rosetta Stone. Ich würde es nicht empfehlen für alle Ihre Lernbedürfnisse und für manche Menschen ist es geradezu nutzlos, vor allem die weitere Engineering-Typen, die Struktur zuerst verstehen möchten. Aber für die Kinder ist es einfach nur Spaß. Sie mögen die Bilder, die alle Audio-Format, das glückliche klein
Meine eigene Spanisch E-Learning-System ist immer noch teilweise online über die Demo hier: http://www.instaspanish.com/dev/demo. Es gibt einen Trick, um alle Lektionen, die Sie nicht über die newletter Abschnitt sehen können geladen werden, werde ich später zu teilen. Das System ist in Flash, weshalb es aufgegeben ist. Aber egal wie für Rosetta Stone gegen Duo Lingo, muss ich sagen, dass Duo Lingo ist eine unglaubliche kostenlose Ressource. Für mich ist es wahrscheinlich sinnvoller als Rosetta Stone, wie es verwendet eine Kombination aus einer Ansätze statt der alle Audio-Immersionsansatz. Aber mit ihnen zusammen können genau die richtige Kombination. Mein Sohn hat sich entschieden, Italienisch zu lernen, und meine Tochter wird für Spanisch, nachdem er, dass japanische ist sehr kompliziert. Ihre Frustrationstoleranz ist sehr gering, und die 3. oder 4. Bildschirm des Rosetta Stone Japanese Demo hatte ihren Wunsch, die Tablette auf die Wand zu werfen. Ich werde versuchen, wieder zu schreiben, sobald